｢道徳の教科化を思い出した｣､小中学校の"情報教育"が大幅拡充へ "新設"は重い？授業時数は増えないというけれど… | キャリア・教育 | 東洋経済オンライン

2030年度から、小中学校で「情報教育」がぐっとパワーアップしそうです。国の教育のカリキュラム（学習指導要領といいます）を見直す話が進んでいて、その中で情報教育を大きく広げようという案が出ています。

「情報教育」って聞くと、パソコンの使い方を習うイメージがあるかもしれませんが、実はもっとずっと広いんです。たとえば、AI（人工知能）がこれだけ話題になっている時代ですから、AIをどうやって賢く使うか、あるいはインターネットで正しい情報を見分ける力、SNSでのコミュニケーションのルールといった、これからの社会を生きていく上で欠かせないスキルがどんどん重要になっています。今回の拡充案は、そういった新しい時代に対応するためのものと言えそうです。

ただ、現場の先生たちからは「新しい教科や領域ができるの？」「授業の時間は増えないのに、どうやって教えるの？」といった声も上がっていて、少し困惑している様子も伝わってきます。教育現場は常に新しいことに対応していく必要がありますが、それが急すぎたり、十分な準備やサポートがないと、先生たちの負担が増えすぎてしまう心配もあります。「道徳の教科化を思い出した」という声があるように、過去にも新しい教科や科目が導入された際に、現場の混乱や準備不足が課題になったことがありました。情報教育も、ただ「やること」を増やすだけでなく、どうすれば子どもたちが本当に力をつけられるのか、先生たちが安心して教えられる環境をどう作るかが大切になってきそうです。

新しい学習指導要領の議論はまだ始まったばかりです。これから、どんな内容が、どのように教えられるようになるのか、注目していきたいですね。子どもたちが未来を生き抜くための力を、しっかり身につけられるような情報教育になることを期待したいです。