【中学受験】カリスマ家庭教師が指南！ 算数の文章題が解ける子・解けない子の決定的な違い - 中学受験必勝ノート術

中学受験、特に算数の文章問題でつまずいてしまうお子さん、多いですよね。「問題文を読んでも、どう考えたらいいかわからない…」と手が止まってしまう姿を見ると、親御さんも心配になることでしょう。そんな時、「とりあえず線分図を描いてみよう！」と声をかけている方もいるかもしれません。でも、ちょっと待ってください。線分図は、ただ描けばいいというものではないんです。

今回ご紹介するのは、中学受験のカリスマ家庭教師として知られる安浪京子先生の著書『中学受験 必勝ノート術』から、算数の文章問題を解くための図の描き方についてです。安浪先生は、図を描くことそのものよりも、その「質」が大切だと指摘しています。

では、どんな図が「質が高い」と言えるのでしょうか？それは、問題文に書かれている情報をきちんと整理できていて、後で見返したときに「この線は何を表しているのか」「この数字はどういう意味なのか」といった数量の関係がパッと見てわかるような図のことです。単に数字を書き並べるだけでなく、問題で問われていることや、わかっていること、そしてそれらの関係性を図で「見える化」することが重要だというわけです。

例えば、ある量が増えたり減ったりする問題なら、矢印を使って増減の方向を示す。割合を表す問題なら、全体を100%として、それぞれの部分がどれくらいを占めるのかを分かりやすく示す。このように、問題の状況に合わせて、最も適した描き方を選ぶことが大切なんです。そして、一度描いた図は、ただの「絵」ではなく、問題解決への「道しるべ」となります。

この「必勝ノート術」は、単に算数の文章問題が解けるようになるためだけではありません。情報を整理し、論理的に考える力、そしてそれを表現する力は、勉強全般、いや、将来社会に出てからも必ず役立つスキルです。お子さんが問題に立ち向かうとき、図を描くという行為が、自信を持って前に進むための一歩となるかもしれませんね。