「打たれ強い子」の親が言っている口ぐせ・ベスト1 - 赤ペン先生のほめ方

子どもの成績を上げたいなら、まず『ほめる』ことから始めるべき――こんな逆説的なアドバイスが、教育現場で注目を集めています。通信教育大手の添削指導者である赤ペン先生たちが、20年以上にわたって蓄積してきた経験則から見えてくるのは、親の声かけ次第で子どもの学習姿勢ががらりと変わるということです。

なぜほめることが重要なのでしょうか。それは、子どもが勉強を続けるためには「自分はできるかもしれない」という前向きな感覚が不可欠だからです。得点や順位といった結果だけを評価していると、子どもは「自分の価値は成績で決まる」と感じてしまい、失敗を極度に恐れるようになります。その結果、チャレンジ精神を失い、勉強そのものを嫌いになってしまう――これは多くの親が経験する悪循環です。

一方、過程や努力をほめる親の子どもは、失敗を「学ぶチャンス」と捉える傾向が強いとされています。テストで悪い点を取っても「ここが間違えたから、次はこう考えよう」と前に進む力が生まれるのです。この心理状態を心理学者たちは『成長マインドセット』と呼びます。

赤ペン先生という職業は、実はこのほめるスキルの塊です。添削業務では、実際には間違えた部分を指摘する必要があります。しかし同時に、「ここまで考えられたのはすごい」「丁寧に字を書こうとする姿勢が良い」といった肯定的フィードバックも書き込みます。子どもはそこに返される言葉から『自分は成長できる存在なんだ』というメッセージを受け取るわけです。

親の日常会話でも同じことが起きています。「こんなに頑張った」という事実に目を向け、言語化する親の子どもは、親からの安定した信頼感を感じ、それが学習への主体性につながります。反対に「なぜできないの」「頭が悪い」といった否定的な言葉は、子どもの脳にストレスを与え、学習能力そのものまで低下させてしまうという研究結果も存在します。

現在、親たちの間で『頭の良い子の育て方』に関する情報があふれていますが、本当に必要なのは、そうした外部的なテクニックではなく、子どもの内面に働きかける親の言葉遣いなのです。20年以上の添削経験から導き出されたこのノウハウは、一般的な教育論より、はるかに実践的で説得力があります。